师:今天我们来做小小设计师,自己设计图稿,扎染一块漂亮的纸巾。大家先要想好在纸巾的什么地方染出什么样的花纹,然后把它画下来,再根据图稿上的花纹选择合适的材料扎、染。(2)设计图稿并制作。(教师观察并指导幼儿设计图稿,根据图稿选择合适的方法及材料进行制作。)(3)染色。
教案一: 活动目标: 学习简单的创意和手工制作方法,了解浸染原理。 激发幼儿想象力、创造力,培养独立思考能力。 提升幼儿观察力、操作力、表达能力,增强审美情趣和创新意识。 培养幼儿欣赏美的能力。 活动准备:PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋。
活动过程:神秘礼物导入,激发兴趣。 出示信封和白色纸巾,引导幼儿思考纸巾的用途。 通过魔法变色引入彩色纸巾的制作。多彩的纸巾教案(2)活动目标: 掌握一些简单的创意和手工技巧,学会浸染。 通过观察和动手操作,激发幼儿的想象力和创造力,培养自主探索能力。
中班美术活动纸编活动教案1 生成活动 在我园的民族教育活动中,我班的民族工艺展示台上,展示着许多具有民族特色的工艺品,其中有各类编织的物品。一天,班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问:“咦?这是什么做的呀?真好玩。”他的一句话马上吸引来几名幼儿。
中班美术教案:多彩的纸巾 活动目标: 初步让幼儿了解一些简单的创意和手工制作的方法。 感受染纸活动带来的乐趣激发幼儿的想象力和创造愿望。 学习浸染的方法。 活动准备: 桌布、颜料、调色盘、纸巾若干。 纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。
幼儿园美术教案 篇4 活动目标: 认识纸的正反面,学习均匀地抹浆糊,感受色彩与形状的美,体验粘贴活动的乐趣,加深对秋天成熟的果实的认识。认识纸的正反面,学习均匀地抹浆糊,感受色彩与形状的美,体验粘贴活动的乐趣,加深对秋天成熟的果实的认识。
手工扎染中的晕染技巧如下: 稀释颜料: 首先,将水彩颜料用水稀释到适当的浓度。这一步是为了确保颜料能在布料上均匀且自然地扩散。 准备布料: 选择适合扎染的布料,如棉、麻等天然纤维材质,这些材质能更好地吸收颜料。 折叠或绑扎布料: 将布料按照设计好的图案进行折叠或绑扎。
可以通过调整颜料的浓度、滴涂的方式以及布料的折叠程度来控制晕染的效果。浓度较高的颜料会形成更鲜明的色彩区域,而浓度较低的颜料则会产生更柔和的过渡效果。等待干燥:让施加颜料的布料自然干燥。在干燥过程中,颜料会在布料上进一步扩散和渗透,形成最终的晕染图案。
准备颜料与布料 选择适合手工扎染的水溶性颜料,这些颜料能够在水中均匀扩散,形成自然的晕染效果。 将布料洗净并晾干,确保布料表面干净无杂质,以便颜料能更好地渗透和扩散。 稀释颜料 将颜料用水稀释至适当的浓度。
清洗布料,去除多余的颜料和固色剂。最后,将布料晾干或熨烫平整,即可得到具有独特晕染效果的扎染作品。注意:晕染效果受到多种因素的影响,如颜料的浓度、布料的质地、扎结的方式以及晕染时的手法等。因此,在实践中需要不断尝试和调整,以获得理想的晕染效果。
首先,在纸巾上用彩笔描绘出设计图案,随后滴上几滴水以湿润纸面。接下来,将水彩颜料适当稀释后,滴洒在卫生纸上。然后,将纸巾折叠,确保不同区域染上不同的颜色,从而创作出我们的传统民族文化——扎染艺术。进行一个有趣的小实验,制作一条色彩晕染的彩虹。
首先,在纸巾上用彩笔绘制图案,然后滴上几滴水以启动颜料。接着,将水彩颜料适当稀释后,滴在卫生纸上。然后,将纸巾折叠,使得不同部分染上不同的颜色。这样,我们就制作出了传统的民族文化艺术品——扎染。进行一个有趣的小实验,制作一条色彩晕染的彩虹。
晕染: 在纸巾上绘制色彩,随后滴上清水。 使用水稀释后的水彩颜料,在卫生纸上滴落。 利用尺子将纸巾折叠,让不同区域染上多样色彩,由此创造出扎染艺术的传统民族风格。 进行一项有趣的小实验,制作一条色彩晕染的彩虹。当柔软的纸巾遇到色彩,或许你会觉得平常,但一旦水滴落下,色彩就如同花朵般在纸面上绽放。
扎染工艺分为扎结和染色两部分。它是通过纱、线、绳等工具,对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。
扎染中点染、晕染和滴染是三种不同的染色技术。点染是将染料点缀在布料上,形成点点图案。晕染则是将染料倒在布料上,在布料上涂刷形成染色效果。滴染则是将染料滴落于布料之上,再通过不同的加热或处理方式,产生不同的色彩渐变效果。扎染这种独特的染色工艺,在世界各地有着不同的表现形式和文化内涵。
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