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幼儿园扎染教案小班

本篇文章给大家分享幼儿园扎染教案，以及幼儿园扎染教案小班对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

预处理织物在开始染色前，应预先处理织物。可将织物用清水彻底漂洗，如有必要，使用温和的洗涤剂去除杂质和残留化学品。这一步骤有助于染料更好地与织物结合，从而达到理想的染色效果。处理后，让织物自然晾干以备后续使用。设计扎染图案准备一些工具，如夹子、橡皮筋、木板等，以便于设计扎染图案。

基础材料布料白色棉布（首选）：方巾、T恤、小手帕、帆布包等（吸水性好，易上色）。替代选项：宣纸、纸巾（适合简易体验，但效果不同）。染料植物染料（安全环保）：洋葱皮、紫甘蓝、菠菜等（需煮水提取颜色）。儿童专用染料：水溶性纤维染料（如食用色素+白醋固色）。

（图片来源网络，侵删）

预洗织物几乎所有的染色教程中，都会建议染色前预洗织物，可以直接用清水漂洗，也可以使用温和的洗涤剂，以便去除所有的杂物和化学品，从而让染料与织物结合的更好，取得更好的染色效果。洗涤完后让织物自然晾干备用。

铺平首先，将衣服泡在水里，全部浸湿，然后拿起拧干。接着将衣服平铺在桌子上。扎扎染，最重要的当然是扎了。只有扎出的形状不同，染出来的花色才会更丰富。染接着迎来了“染”的环节，将扎染颜料滴在衣服扎好的部分。

幼儿园扎染需要的材料和工具有染织物（棉布、丝绸等）、针和线、染料、染色用具（染锅、搅拌棍等）。扎染古称扎缬、绞缬和染缬，是中国民间传统而独特的手工染色工艺，织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的染色方法，中国传统的手工染色技术之一。

（图片来源网络，侵删）

师：今天我们来做小小设计师，自己设计图稿，扎染一块漂亮的纸巾。大家先要想好在纸巾的什么地方染出什么样的花纹，然后把它画下来，再根据图稿上的花纹选择合适的材料扎、染。（2）设计图稿并制作。（教师观察并指导幼儿设计图稿，根据图稿选择合适的方法及材料进行制作。）（3）染色。

教案一：活动目标：学习简单的创意和手工制作方法，了解浸染原理。激发幼儿想象力、创造力，培养独立思考能力。提升幼儿观察力、操作力、表达能力，增强审美情趣和创新意识。培养幼儿欣赏美的能力。活动准备：PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋。

活动过程：神秘礼物导入，激发兴趣。出示信封和白色纸巾，引导幼儿思考纸巾的用途。通过魔法变色引入彩色纸巾的制作。多彩的纸巾教案（2）活动目标：掌握一些简单的创意和手工技巧，学会浸染。通过观察和动手操作，激发幼儿的想象力和创造力，培养自主探索能力。

中班美术活动纸编活动教案1 生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。一天，班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问：“咦？这是什么做的呀？真好玩。”他的一句话马上吸引来几名幼儿。

中班美术教案：多彩的纸巾活动目标：初步让幼儿了解一些简单的创意和手工制作的方法。感受染纸活动带来的乐趣激发幼儿的想象力和创造愿望。学习浸染的方法。活动准备：桌布、颜料、调色盘、纸巾若干。纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。

幼儿园美术教案篇4 活动目标：认识纸的正反面，学习均匀地抹浆糊，感受色彩与形状的美，体验粘贴活动的乐趣，加深对秋天成熟的果实的认识。认识纸的正反面，学习均匀地抹浆糊，感受色彩与形状的美，体验粘贴活动的乐趣，加深对秋天成熟的果实的认识。

1、引导幼儿欣赏扎染花布，感受扎染的艺术美。出示扎染花布，引导幼儿欣赏，并且说一说花布的结构。教师小结，引出扎染方法。通过观看***，让幼儿初步了解扎染。通过分段欣赏***，让幼儿简单的了解扎染艺术。通过两段***的对比，让幼儿知道古代和现代扎染上的不同。

2、幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。体验制作的乐趣。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

3、大班美术扎染教学设计1 活动意图：新《纲要》提出：“幼儿美术教育的价值在于它激***趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。

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