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扎染主题教学

本篇文章给大家分享扎染主题教学，以及扎染特色教学活动***对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、小扎染美术教案篇1 活动目标：通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。

2、每人一块小手帕、一根橡皮筋、两只手套、盘子、染料。录象《扎染工艺介绍》、每人一份扎染作品范例。活动过程：引导幼儿欣赏扎染作品，引起兴趣。展示扎染作品，让幼儿猜一猜这些花布是怎么来的？引导幼儿观察扎染的特点。教师介绍扎染的方法和过程。介绍扎染的材料。

（图片来源网络，侵删）

3、理解扎染的基本概念。掌握扎染的制作流程。教学准备问题导向的幻灯片。活动设计（一）情境导入与欣赏感受 - 展示扎染作品，引发学生兴趣。- 引导学生探究扎染的特点与制作方法。（二）方法指导与思维拓展 - 观察分析，深入理解扎染工艺。

4、幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标：探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。活动中能与同伴合作使用材料进行创作。增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

扎染教案目标：培养幼儿对传统艺术的感知与欣赏能力：通过欣赏扎染作品，让幼儿感受其独特的艺术魅力，理解扎染图案与整体设计之间的关系。激发幼儿对扎染艺术的兴趣并实践创作：让幼儿掌握简单的扎染方法，通过亲手操作体验创作的乐趣。增强民族自豪感：通过了解扎染艺术的起源与演变，萌发幼儿对中国传统艺术的喜爱。

（图片来源网络，侵删）

提供流程图：提供扎染操作流程图，引导幼儿按照步骤进行操作。自由选择材料：幼儿自由选择衣物、包包、手帕等材料进行创作，发挥个人创意。完成作品：幼儿完成作品后举手示意，教师巡回指导，及时提供帮助。晾晒作品与活动结束：晾晒作品：将完成的作品晾晒在展示板上，供幼儿欣赏和交流。

扎染教案活动目标：激发兴趣：激发幼儿对扎染艺术的兴趣，使他们愿意主动参与和探索。了解工艺：让幼儿了解和感受中国古老的扎染工艺，传承和弘扬民间艺术。培养情感：萌发热爱民间艺术的情感，增强幼儿的文化自信和民族自豪感。

准备：准备扎染布料、铁丝、染料、手帕和展板。准备课件用于展示。过程：引导幼儿欣赏扎染布料，讨论其图案结构。通过***了解扎染艺术的起源与演变。教师示范扎染步骤，展示不同扎法。幼儿动手尝试，自由创作。展示作品，交流体验。拓展幼儿对扎染其他扎法的了解。

教学目标了解扎染工艺的独特性，认识到它是中华民族智慧的结晶。通过小组合作，学习从发现、认识、思考到动手制作，感受扎染的魅力。教学重点拓宽学生视野。教学难点理解扎染的概念与制作过程。教学准备问题导向的幻灯片。活动设计（一）情境导入与欣赏感受 - 展示扎染作品，引发学生兴趣。

设计一：活动目标：深化对民族工艺扎染的理解，体验扎染的乐趣。享受创作过程中的快乐。活动准备：展示前次作品以供讨论。准备不同形状的布料、橡皮筋、红黄蓝绿颜料、清水桶、抹布、剪刀及展示板。活动过程：欣赏前次作品：讨论成功与失败的原因，学习扎紧橡皮筋的技巧。

教学重点：灵活掌握扎染制作方法。教学难点：激发创造性思维。教学目标：感受扎染魅力，了解制作方法。教学准备：白布、颜料、绳、水粉笔、范作。教学过程：情景导入、欣赏感受、儿歌学习、探究新知、探究创作、教师演示、拓展延伸、作业、作业展评、总结。扎染教学设计（5）教学目标：深入理解扎染工艺。

活动准备：每人一块小手帕、一根橡皮筋、两只手套、盘子、染料。录象《扎染工艺介绍》、每人一份扎染作品范例。活动过程：引导幼儿欣赏扎染作品，引起兴趣。展示扎染作品，让幼儿猜一猜这些花布是怎么来的？引导幼儿观察扎染的特点。教师介绍扎染的方法和过程。介绍扎染的材料。

大班美术扎染教学设计1 活动意图：新《纲要》提出：“幼儿美术教育的价值在于它激***趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。

请幼儿自由尝试多种泡染方法，并讨论自己的心得体会，感受到深色能遮盖浅色的颜色特性。分享交流。（延伸活动）（1）将幼儿作品放置在展览区中。【篇三】精选美术染纸活动教案教学目标：学习和尝试染纸的技术和方法。在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识。

关于扎染主题教学，以及扎染特色教学活动***的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。

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