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扎染叶子扎法

编辑小哥S
扎染图片
2025-10-15 17:24:23
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接下来为大家讲解树叶扎染手绢图片，以及扎染叶子扎法涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

1、幼儿园大班美术教案《扎染》
2、小扎染美术教案5篇
3、幼儿园大班教案
4、《扎染》幼儿园大班美术教案

幼儿园大班美术教案《扎染》

1、幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。体验制作的乐趣。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

2、把扎染的作品晾干的同时阅读幼儿用书加深对扎染的认识。欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。《扎染》幼儿园大班美术教案2 活动目标：通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。

（图片来源网络，侵删）

3、***、PPT、棉布制作的小布包、小围裙、小衣服、小肚兜、小手帕若干。扎染颜料每人一份，剪刀、皮筋、叉子若干，托盘20个，水5盆。布置幼儿园娃娃家场景。活动过程：创设情境，播放宣传片，激发幼儿兴趣师：美美小镇上新开了一家扎染服装厂，吸引来了很多人参观，非常的热闹。

4、大班美术扎染教学设计1 活动意图：新《纲要》提出：“幼儿美术教育的价值在于它激***趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。

5、幼儿园大班美术教案篇1 【设计意图】根据本班课题***，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。

（图片来源网络，侵删）

6、幼儿园优秀教案篇1 活动目标：欣赏各种扎染作品。了解扎染的基本过程，感受扎染的奇妙。尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。典型经验：美术.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

小扎染美术教案5篇

1、小扎染美术教案篇1 活动目标：通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。培养幼儿的技巧和艺术气质。

2、每人一块小手帕、一根橡皮筋、两只手套、盘子、染料。录象《扎染工艺介绍》、每人一份扎染作品范例。活动过程：引导幼儿欣赏扎染作品，引起兴趣。展示扎染作品，让幼儿猜一猜这些花布是怎么来的？引导幼儿观察扎染的特点。教师介绍扎染的方法和过程。介绍扎染的材料。

3、理解扎染的基本概念。掌握扎染的制作流程。教学准备问题导向的幻灯片。活动设计（一）情境导入与欣赏感受 - 展示扎染作品，引发学生兴趣。- 引导学生探究扎染的特点与制作方法。（二）方法指导与思维拓展 - 观察分析，深入理解扎染工艺。

幼儿园大班教案

《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标：- 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。- 能通过变化歌曲的快慢速度用快乐的情绪演唱，体验歌曲节奏的变化和集体游戏的有趣。活动准备：- 请家长协助幼儿制作一个有趣的面具。活动建议：- 引导幼儿感受歌曲的旋律以及节奏的快慢变化，引发幼儿学唱歌曲的兴趣。

《食品安全》幼儿园大班教案篇1 设计意图：大班幼儿对食物包装袋上的秘密很感兴趣，他们每每凑在一起讨论着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，希望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探索活动，希望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。