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扎染衣服图示

文章阐述了关于扎染衣服图示，以及扎染衣服如何洗涤保养的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

1、《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标：尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。活动准备：炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。活动过程：鸡妈妈生蛋观察图一。

2、幼儿园美术教案篇1 活动目标：结合生活经验，说说自己想发明的清洁工具。学习用画、捏、插等方法制作清洁工具。与同伴合作玩，体验劳动的快乐。活动准备：各种操作材料（积木、插塑、橡皮泥、白纸）。活动过程：（一）幼儿讨论发明的清洁工具。

（图片来源网络，侵删）

3、【篇一】幼儿园中班美术教案：美丽的窗花活动目标欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美；尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。活动准备各色正方形蜡光纸彩纸；剪刀；喜庆的背景音乐；窗花范例。

染织物：选择适合幼儿园孩子操作的棉布、丝绸等材质，这些材料易于染色且手感舒适。针和线：准备一套儿童安全针和线，以便在扎染过程中使用。染料：准备天然染料或儿童无毒染料，确保在染色过程中安全无害。染色用具：根据需要准备染锅、搅拌棍等工具，用于染料的准备和染色过程。

布料白色棉布（首选）：方巾、T恤、小手帕、帆布包等（吸水性好，易上色）。替代选项：宣纸、纸巾（适合简易体验，但效果不同）。染料植物染料（安全环保）：洋葱皮、紫甘蓝、菠菜等（需煮水提取颜色）。儿童专用染料：水溶性纤维染料（如食用色素+白醋固色）。

（图片来源网络，侵删）

幼儿园扎染需要的材料和工具有染织物（棉布、丝绸等）、针和线、染料、染色用具（染锅、搅拌棍等）。扎染古称扎缬、绞缬和染缬，是中国民间传统而独特的手工染色工艺，织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的染色方法，中国传统的手工染色技术之一。

推荐：选用与扎染主题相符的装饰元素，如扎染作品、图案挂画等。安全标识描述：在教室或坊间内设置安全警示标识，提醒操作者注意安全事项。推荐：包括防火、防烫、防滑等标识，确保环境安全。

1、右衽大襟：旗袍的衣襟通常设计在右侧，***用大襟的样式，这是中国传统服饰的典型特征之一。立领盘扣：旗袍的领子通常***用立领设计，显得端庄大方。同时，旗袍上常用的盘扣也是中国传统服饰的重要元素，增添了服饰的古典韵味。侧摆开衩：旗袍的侧摆通常设计有开衩，既方便行走，又增添了女性的柔美与婀娜。

2、形制特点：早期旗袍的典型特征早期旗袍***用平直线条，衣身宽松，胸腰围度相近，两侧开衩，领型为元宝领，装饰以刺绣、镶滚为主，工艺繁琐精美。其功能适应关外寒冷气候与游牧生活，强调实用性与庄重感，男女均可穿着，女性款细节处有刺绣装饰。

3、旗装特征：传统旗装宽松、直筒、长及脚踝，两侧开衩以方便骑马，衣襟和袖口常有繁复的刺绣装饰。这些特征体现了满族服饰的独特风格，也是旗袍名称中“旗”字的来源。“袍”的含义：长衣形制袍的定义：传统汉语中，“袍”是一种长及脚踝的宽松外衣，男女皆可穿。

4、二十世纪初，盛行内穿喇叭型宽大袖子的短袄，外套前后摆及地的无袖长马甲。此后，旗袍在边、袖、襟、领等处作了一些改动，增加了装饰，出现繁复的变化。但仍保持旧式旗袍马甲的平直宽大风格，袭用传统的直线裁制方式，显露不出女性的窈窕身段。

1、大班纸艺扎染活动中，共有六位小朋友参与，孩子们对扎染活动表现出极大的兴趣。我注意到一个身穿蓝色条纹上衣的男孩，名叫小蓝。活动刚开始时，他似乎没有马上进入状态，没有立即动手操作，只是静静地观察其他小朋友的活动。

2、师幼小结扎染过程：卷布---扎布---湿水---染色---晾干---打开。拓展幼儿扎布经验：除了***中老师的扎布方法，你还想要怎么扎？幼儿尝试扎染（扎染体验区）师：扎染车间参观完了，厂长还特别给我们准备了体验区，让我们每一位小朋友也动手试一试。

3、把扎染的作品晾干的同时阅读幼儿用书加深对扎染的认识。欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。活动延伸：幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。《扎染》幼儿园大班美术教案2 活动目标：通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。

4、旅游推荐与周边玩法交通与时间安排：靖港古镇位于望城区，距市区约1小时车程，建议预留半天至一天时间游览。雨花非遗馆则位于城区，交通便利，适合短途体验。特色活动：除扎染外，可参与琉璃制作、皮影戏表演，或漫步古镇巷道，打卡“美人雨巷”等文艺景点。

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