幼儿园教师扎染教研

本篇文章给大家分享教师扎染活动方案，以及幼儿园教师扎染教研对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、中班美术活动教案头巾
• 2、大班传统文化教育活动方案
• 3、活动策划方案
• 4、扎染实验

中班美术活动教案头巾

一条刚刚放人角区的扎染头巾立刻引起了孩子们的兴趣，“真好看！”“哇，这个地方就像小珍珠一样！”“我也要在布上画这样的花。”听了孩子们这些有趣的话，我对他们说：“孩子们，这些图案可不是画上去的。”“那是怎么弄上去的？”“这是用扎染的方法染出来的。

中班艺术领域活动方案1 活动目标： 大胆尝试绘画蝴蝶，并用对称的 方法 进行装饰。 通过对 故事 的欣赏，感受春天的美丽景色，体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 培养幼儿的欣赏能力。

幼儿园美术教案 篇1 设计背景 这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作***。

中班美术课 教案《蓝印花布》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道蓝印花布是我国传统民间艺术，激发爱家乡爱祖国的情感，了解蓝印花布的主要特征，感受蓝印花布的美，学习用油水分离的方法制作蓝印花布，体验成功的喜悦。 活动目标 了解蓝印花布的主要特征，感受蓝印花布的美。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 1通过用棉线在白纸上进行按、抽、拉等方式进行作画，知道画面是对称的 2通过自主观察，记忆、纠错的方式学会抽线画的方法。 3根据画面大胆想象，并体验美术创作的乐趣。 活动准备 1棉线若干铅画纸若干。 2（红、绿、黑、蓝）四种颜料，装盘。 3教师范画三张。

大班传统文化教育活动方案

整个过程的环节要以传统文化教育为中心，从而真正实现此次活动的目的。 多以自主制作为主，尽量避免直接商业化的装饰。 活动时间 _月_日，29日 活动地点 学九前主干道 活动对象 __学院全体学生 活动宣传 召开部门例会，下发通知。

传统文化大班活动方案1 主题说明： 春节 是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂 年画 等。本主题围绕春节组织和安排 教育 活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。

整个活动下来，孩子们一定会非常开心，自己为爸爸绘画领带，孩子大胆表达自己的感受，如果在绘画前先让孩子们构思，想清画面布局，给孩子更多想象创作的空间，本次活动应该会更好，当然本次活动过程，以绘画的形式来开展比较单一，可以添加一些装饰、剪贴的形式来制作领带，体现出送爸爸的礼物。

以下是一份适合幼儿园大班（5-6岁）的清明节主题活动方案，结合传统文化教育、自然探索和动手实践，注重趣味性和教育性：幼儿园大班清明节活动方案 主题： 走进清明，感受传统与自然 时间： 清明节前后（1-2个课时）目标： 了解清明节的来历、习俗及文化意义。 感受春天的自然变化，培养观察力。

幼儿园大班清明节活动教案方案活动目标： 了解四季更替：让幼儿认识到清明是春季的节日，激发他们对中国传统节日的探索热情。 欣赏传统文化：通过古诗、古画等艺术形式，加深幼儿对我国节日文化的理解和喜爱。 掌握节日知识：使幼儿掌握清明节的全称、日期及意义。

教育活动方案 小班活动：参观端午节环境布置，了解端午节的习俗和象征意义。通过故事、儿歌等形式，加深对端午节的认识。中、大班活动：包粽子、制作绿豆糕等实践活动，让幼儿亲身体验端午节的传统食品制作。开展赛龙舟、挂艾草等模拟游戏，让幼儿在游戏中感受端午节的乐趣。

活动策划方案

1、月1日至7日，一次性在某超市购物满30元的顾客可参加现场活动，奖品丰富，永不落空。奖品有：精美盒纸、1公斤大米、500ml食用调和油。超市“五一”部分特价商品：五一期间某超市共推出了近千种的特价商品，包括了日用百货、食品、电器、服装、生鲜等各种商品（具体定出特价商品的价格）。

2、明确活动的目标和主题 首先，我们需要明确活动的目标和主题。这个步骤是整个活动策划的基础。目标和主题应该具有明确性、可衡量性和可达成性。同时，我们还需要确保活动主题与目标的一致性，以确保活动的顺利进行。 策划活动内容 在明确了活动的目标和主题之后，我们需要策划活动的内容。

3、在酒吧场外摆放公司咨询台和摆放愚人节活动展报。 在场内舞台上放置一个带有公司logo的面具作为主题。 在场内各区域悬挂带有蝴蝶图安的气球作为装饰点缀物。 全场所有工作人员佩戴活动面具。 活动策划方案 篇5 一：夏令营的宗旨和目的 教给孩子一套学习、记忆的方法。

扎染实验

准备材料 布料：天然纤维（棉、麻、丝、羊毛）效果最佳，因吸色性好。 染料：植物染料（如蓝靛、苏木）或化学染料（直接染料、活性染料）。

首先，在纸巾上用彩笔绘制图案，然后滴上几滴水以启动颜料。接着，将水彩颜料适当稀释后，滴在卫生纸上。然后，将纸巾折叠，使得不同部分染上不同的颜色。这样，我们就制作出了传统的民族文化艺术品——扎染。进行一个有趣的小实验，制作一条色彩晕染的彩虹。

将衣物扭曲以创建所需的图案，并用橡皮筋固定。橡皮筋应隔开几英寸，以确保漂白剂能够渗透到未被橡皮筋包裹的部分。衣物上用橡皮筋包裹的部分将保持原始颜色，而漂白后暴露的织物将变成白色，从而形成独特的扎染图案。请注意，漂白剂扎染是一种化学实验，操作时应小心谨慎，遵循上述步骤以确保安全和效果。

首先，在纸巾上用彩笔描绘出设计图案，随后滴上几滴水以湿润纸面。接下来，将水彩颜料适当稀释后，滴洒在卫生纸上。然后，将纸巾折叠，确保不同区域染上不同的颜色，从而创作出我们的传统民族文化——扎染艺术。进行一个有趣的小实验，制作一条色彩晕染的彩虹。

关于教师扎染活动方案，以及幼儿园教师扎染教研的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。