幼儿扎染纸图片

简述信息一览：

• 1、大班教案
• 2、幼儿园大班美术教案《扎染》
• 3、如何扎染T恤3种方法来扎染T恤
• 4、大班美术扎染教学设计

大班教案

1、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

2、《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标： 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

3、大班游戏课教案《玩泥巴》活动目标：在自由玩耍中感知胶泥的特性。通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。活动准备：红色胶泥若干。一处供幼儿玩耍的宽敞、安全场地。

幼儿园大班美术教案《扎染》

关于大班手工教案8 [活动目标] 通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。 激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。 [活动准备] 布置书签展览。 野菜若干。 压模机一台，压模纸若干。 [活动过程] 导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。

幼儿园优秀教案 篇3 活动目标： 欣赏各种扎染作品。 了解扎染的基本过程，感受扎染的奇妙。 尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 典型经验： 美术.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

美丽的花教学反思（1）在幼儿园大班的美术教学中，《美丽的花》这节课的目标明确，旨在培养孩子们的动手能力和创造意识。教案设计全面，从活动目标到准备、过程，再到反思，都体现了教师对教学细节的精心考虑。

帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。 结束 请幼儿戴上脸谱相互欣赏。 带上自制的脸谱到进行表演。 关于大班手工教案5 典型经验： 美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

根据《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，“以幼儿发展为本”为理念，结合农村幼儿教育教学工作经验，引导幼儿主动学习、主动参与、在幼儿原有生活经验的基础上获取新的经验和发展，促进幼儿全面、和谐、富有个性的发展，为幼儿终身发展奠定基础。同时注意与家长的沟通，积极发挥教育合力的作用。

如何扎染T恤3种方法来扎染T恤

将T恤平放在工作台上，手指放在中心位置，开始沿一个方向旋转T恤，使其围绕中心点转起来。整个T恤卷入后，用皮筋或线绳绑扎，至少需要6个部分，即3个皮筋或线绳。确保所有皮筋或线绳都交叉在中心点。可以制造出多个小螺旋图案，通过在T恤上分区域扎染实现。制造圆点图案 在T恤上捏出几个小部分，用线绳绑在每一块布料的末端。

首先，将T恤平铺在平稳的表面上。从底部开始，向上卷起T恤，直至领口，使其形成一个长卷。确保卷紧后，使用线或橡皮筋固定住两端。 创建螺旋图案：平铺T恤于工作台或桌面上。以T恤的中心点为起点，用拇指和食指捏住中心，顺时针或逆时针旋转T恤，使其围绕中心点旋转起来，形成螺旋状。

制造螺旋图案。只是扎染技术中最基础也是最流行的图案之一。要想在T恤上制造螺旋图案，先把T恤平放在工作台或者桌子上。然后，将大拇指和食指放在T恤的中心位置，开始按照一个方向旋转，让T恤围绕中心点转起来。制造圆点图案。在你的T恤上捏出几个小的部分，用一小段线绳绑在每一块布料的末端。

手工扎染T恤的常见方法：捆扎法：步骤：将T恤折叠或拧转后，用绳子或橡皮筋将其紧紧捆扎起来。效果：捆扎的部分在染色时会保持原色，而未捆扎的部分则会吸收染料，形成独特的图案。夹扎法：步骤：使用夹子或特制的扎染工具将T恤的某些部分夹住。

螺旋扎法：将布料铺平，从中心点开始旋转并捆紧，形成螺旋状图案。环形线扎法：选取中心点，揪起布料并拉成长条形，用棉线在距离中心点一定位置处捆扎，形成环形图案。根据个人喜好和预期效果，选择适合的扎花方法，并在白T恤上进行捆扎。

涟漪扎染法：将T恤捏成褶皱状，然后用橡皮筋或绳子系紧，将其浸泡在染料中，使染料渗入衣服中。 环形扎染法：将T恤以环的方式卷起来，然后用橡皮筋或绳子系紧，再将其浸泡在染料中，使颜色均匀渗透到衣服上。

大班美术扎染教学设计

1、教师介绍今天的扎染工具和示范简单的扎染方法，让幼儿初步知道扎染的步骤。通过出示更多的扎法，激发幼儿扎染的兴趣。小结：咦，不同的扎法为什么染出来都有白颜色的地方呢？对呀，扎染就是把布扎紧了，让染料染不进去，从而形成了各种花纹。幼儿尝试操作，学习简单的扎染方法。

2、把扎染的作品晾干的同时阅读幼儿用书加深对扎染的认识。 欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。 活动延伸： 幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。 《扎染》幼儿园大班美术教案2 活动目标： 通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。

3、幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标 继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。体验制作的乐趣。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、- 观察分析，深入理解扎染工艺。（三）总结 - 总结学生对扎染的兴趣与理解程度。扎染教学设计（5）《扎染手绢》大班美术教学设计设计意图根据本班课题***，结合幼儿兴趣与实际操作能力，设计扎染活动，培养幼儿想象力与技能，体验成功乐趣。活动目标 设计图稿，自主扎染手绢。

5、幼儿园大班美术教案 篇1 【设计意图】 根据本班课题***，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。

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