扎染根扎

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班美术教案《扎染》
• 2、“扎”多音字组词
• 3、小扎染美术教案5篇
• 4、za扎组词
• 5、“扎”的多音字怎么区别?
• 6、扎手是什么意思

幼儿园大班美术教案《扎染》

1、幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标 继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。体验制作的乐趣。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

2、把扎染的作品晾干的同时阅读幼儿用书加深对扎染的认识。 欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。 活动延伸： 幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。 《扎染》幼儿园大班美术教案2 活动目标： 通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。

3、大班美术扎染教学设计1 活动意图：新《纲要》提出：“幼儿美术教育的价值在于它激***趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过模仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与创造力。

4、幼儿园大班美术教案 篇1 【设计意图】 根据本班课题***，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。

5、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 欣赏各种扎染作品。 了解扎染的基本过程，感受扎染的奇妙。 尝试用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 典型经验： 美术.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

6、活动亮点 亲子合作：针对扎染活动对大班小朋友可能存在的难度，***用亲子合作的方式完成，既降低了操作难度，又增进了亲子关系。 贴近生活材料：选用纸巾作为低结构材料进行实践，贴近幼儿生活，易于获取，同时也让孩子们理解了纸张的制作方法。

“扎”多音字组词

[ hè ]唱和、奉和、和诗 [ huò ]和泥 和药、 和灰 [ huó ]和面、扎，---[ zhā ]扎针 、扎刺、驻扎 、扎营、[ zā ]捆扎、绑扎、扎线、[ zhá ] 〔扎挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声这个读音几乎用不到）。

扎是一个多音字，其拼音分别为zhā、zā和zhá。下面列举了这些读音对应的组词：zhā：扎实，意思为结实。如：把行李捆～了。扎手，形容事情难办；棘手。如：这件事真的很～。扎营，指军队安营驻扎。如：今天晚上到了目的地大家就～。扎根，植物的根向土壤里生长。

读zhā时，组词如下：扎手、扎实、扎根、扎营、扎堆 读zā时，组词如下：捆扎、包扎、绑扎、结扎、扎染 读zhá时，组词如下：挣扎、马扎、扎挣、垂死挣扎、极力挣扎 释义：[ zhā ]刺：～针。～花。驻、扎：～营。钻：扎猛子。[ zā ]捆，缠束：～辫子。～腿。

zhā（声母zh，韵母a）：扎手、扎实、扎根、扎营、扎堆 zā（声母z，韵母a）：捆扎、结扎、包扎、扎染、绑扎 zhá（声母zh，韵母a）：挣扎、扎挣、马扎、垂死挣扎、极力挣扎 基本字义：扎：zāㄗㄚˉ，zhāㄓㄚˉ，zháㄓㄚˊ。从手、从乚。象蒅曲隐蔽形是乚之范式。手、乚两范式叠加。

小扎染美术教案5篇

小扎染美术教案篇1 活动目标： 通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。 通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。 萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。

理解扎染的基本概念。 掌握扎染的制作流程。教学准备 问题导向的幻灯片。活动设计 （一）情境导入与欣赏感受 - 展示扎染作品，引发学生兴趣。- 引导学生探究扎染的特点与制作方法。（二）方法指导与思维拓展 - 观察分析，深入理解扎染工艺。

幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标： 探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。 能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。 活动中能与同伴合作使用材料进行创作。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

za扎组词

捆扎[kǔn zā]把东西捆在一起，使不分散：把布袋口儿捆扎好。这批货物运送的时候，应该妥为包装捆扎。包扎[bāo zā]包裹捆扎：包扎伤口。待运的仪器都包扎好了。绑扎[bǎng zā]捆扎；包扎：绑扎行李。绑扎伤口。

扎字怎么组词你好！扎字这样组词：（扎，多音字，zha、za）。扎zha组词：扎实、扎营、扎手、扎针、扎根、扎个、扎花、扎眼、扎进、扎堆、扎到、驻扎、扎头、扎煞、扎完、扎啤、扎下、扎着、扎挣、扎破、扎人、挣扎、扎猛子、扎进水里、扎到人群、安营扎寨、扎根农村、扎下营盘。

组词：扎手 扎实 扎根 扎营 扎堆 扎眼 挣扎 扎针 扎花 屯扎 等。笔画顺序：横、竖钩、竖弯钩。组词造句：是时候了。好好地做个女人。穿裙子。扎辫子。不和别人吵架。不翘课。不说脏话。一日三餐一个不能少。

扎辫子（zā biàn zi）：把头发扎成辫子。 扎腿（zā tuǐ）：形容行走困难，比喻事情棘手。 一扎线（yī zhā xiàn）：量词，指一束线。 扎营（zhā yíng）：军队安营驻扎。

za这个汉字的发音可以是扎、渣等。在不同的声调下，它可以组成不同的词语。比如，在第一声时，它可以是“扎根”、“渣土”。这些词语通常用于描述植物的生长环境或描述环境的状况。在第二声时，它又可以是“挣扎”、“闸门”。这些词语常常用来描述人的努力和状态，或是描述事物的开关状态。

“扎”的多音字怎么区别?

读音[zā]：- 捆，缠束：包扎、扎辫子。- 把儿，捆儿：一扎线。 读音[zhā]：- 用于“扎针”、“散扎花”、“驻扎”、“扎猛子”。 读音[zhá]：- 用于“扎挣”、“挣扎”。 捆绑；缠束；拴；系 - 抄扎家私，分表众军。

扎是一个多音字，其拼音分别为zhā、zā和zhá。在不同的语境中，它有着不同的含义和用法。当读作zhā时，有如“扎实”，形容事情或物品稳固结实，如“把行李捆～了”。还有“扎手”，形容事情棘手难办，如“这件事真的很～”。

“扎”字的多音区别主要通过其在不同词组中的发音和含义来判断：读作zā时：主要表示捆绑、缠束的动作。如“扎辫子”、“扎腿”，以及《水浒传》中的“抄扎家私，分表众军”。应用在装饰上，如“扎一把红头绳”。

而在某些情况下，“扎”读作zhá，例如在“挣扎”一词中。《西厢记》中“觑僧人便扎”描述的是一种激烈的动作，意指用***。同样，《红楼梦》中“扎挣着腰蹲身跪下请安道乏”中的“扎挣”指的是努力支撑身体的状态。此外，“扎”字在古代文献中也有多种用法。

汉字“扎”具有三个不同的读音，每种读音都有其特定的用法和组词。其中，“扎”读作一声（zha）时，常用于形容稳固、紧密的状态，例如“扎实”、“稳扎稳打”、“扎根”等。此外，“扎”还可以用来描述人或事物集中在一起的情况，如“扎堆”、“扎眼”，甚至指军事上的布阵，如“安营扎寨”。

扎手是什么意思

1、扎手的意思 扎手是一个中文词汇，其含义多与手部受伤、刺痛或处理某些事物时的困难有关。详细解释 扎手的基本含义：扎手通常用来描述手部被尖锐物体刺伤或扎伤的情况。例如，在日常生活中，我们可能会不小心被玻璃、钉子等尖锐物品扎到手，造成伤口和疼痛。此时，我们常说“我的手被扎了”。

2、扎手，汉语词语，读音为zhā shǒu，意为刺手，难对付；张开手、摊开手。zhá：水闸 修建在河道和渠道上利用闸门控制流量和调节水位的低水头水工建筑物。

3、扎手的意思是形容事情难办、棘手不好入手。读作zhā shǒu。当扎手的意思为刺手时，则代表一个动作。造句为：玫瑰花梗有刺的，小心扎手，扎到手会受伤的！当扎手意思为比喻事情难办，不好入手时候代表形容词，可以造句为：这件事颇为扎手，短时间内恐怕无法解决。

4、扎手的近义词没有直接的对应词汇，反义词是顺手。扎手的意思是形容事情难办，棘手。以下是详细解释：扎手没有直接的近义词：在汉语中，并没有一个词汇能够完全替代“扎手”来准确表达其含义。因为“扎手”通常用于形容某种情况或问题难以处理，这种表达具有一定的独特性和语境依赖性。

5、批笑笑说的、、、这些都是黑话。点子：对象、敌人 风紧：情况危急。

6、点子曾经是江湖上的黑话，意思为看守或者跟踪的目标。例如： 梁羽生《白发魔女传》：“白敏道：‘那两个家伙是硬点子，我起初还能和他们打个平手，后来越打越不行了。’”，而扎手就是不好对付，难以搞定，很难摆平的意思。

关于扎染根扎，以及扎染t桖的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。