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大班美工区扎染观察记录与分析

简述信息一览:

大班美术活动《有趣的染纸》教学反思范文

大班美术活动《有趣的染纸》教学反思:活动目标达成情况 激发创作积极性:通过展示多样化的染纸作品,孩子们对染色纸产生了浓厚的兴趣,积极参与讨论,有效激发了他们的创作欲望。 掌握基本技能:在活动中,孩子们学会了折叠纸张、浸泡颜料、染色和晾干等基本步骤,掌握了染纸的基本技能。

幼儿园美术活动,以集体教学为主,结合一日生活展开。实践染纸活动中,个案、案例研究法常用。艺术与美术活动旨在让幼儿认知与体验。扎染活动对于大班小朋友有难度,***用亲子方式完成,结合秋天美景,带入色彩。活动旨在让孩子们了解中国古代扎染工艺,感受乐趣和图案惊喜。

 大班美工区扎染观察记录与分析
(图片来源网络,侵删)

《有趣的纸》作为纸的系列活动的一部分,是一个有着科学领域的明显特点并与艺术领域有机综合的活动。 这个活动的结构化程度比较高。这种高结构不仅体现在从目标到材料的严谨设计。而且体现在用一系列关键问题引导着幼儿的探究活动逐步走向深入。

拼板们也玩得很高兴,可是它们有点累了,我们和拼板们一起做放松活动吧! 教师带领幼儿坐在拼板上听音乐进行放松活动。 幼儿园教案 篇7 活动目标: 学习染纸的基本方法,大胆尝试,染出不同的图案。 体验染纸活动的乐趣。 养成爱整洁的好习惯。 重难点: 重点:学习宣染的基本方法。

教学反思: 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。

 大班美工区扎染观察记录与分析
(图片来源网络,侵删)

一学期来,我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、以及相关的文章,写。撰写的教育教学、案例及教学反思。总之,一学期来,工作上有收获,也有需要改进的地方,今后我将继续更新观念,努力提高教学质量,争取做到更好。

大班教案

1、【篇一】大班游戏活动教案:套圈 活动目标: 结合图谱,感受音乐的旋律,学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏,体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。 在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

2、《幼儿园大班》的优秀教案1 活动目标: 通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山,激发幼儿对祖国的热爱之情。 观察了解门票的意义、结构、种类等。 培养幼儿仔细观察事物的能力。 能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

3、大班教案 篇1 设计意图 丰收的季节给了我们无限喜悦,丰富的农村资源给幼儿带来了创作欲望。本案例及时抓住这个教育契机,充分利用现有的农村资源,利用幼儿熟悉的且在农村唾手可得的玉米皮进行创作,并且为每个幼儿提供了平等参与、自由表现的机会。使幼儿感受到自由表达和创造的乐趣。

美工区活动教案(***7篇)

美工区活动教案***:教案一:蚕豆与小树枝创意拼插 教学目标:尝试使用蚕豆和小树枝进行拼插,创造自己喜欢的物品;在活动中大胆发挥想象,体验美工活动的乐趣。 教学准备:PPT课件、蚕豆、小树枝、盘子、篮子等。 教学过程:包括讨论导入、展示PPT、教师示范、动手操作及作品展示等环节。

教案一:声音的探索 活动目标:了解敲击物体产生声音的原理,探索不同工具敲击不同物体的声音差异,培养科学探索兴趣和求知欲。 活动准备:各种可供敲击的物品、金属勺子、装有不同水量的玻璃瓶。 活动过程:通过儿歌引入,激发幼儿兴趣;自由尝试用勺子敲击不同物体;欣赏玻璃瓶乐器,体验敲击乐趣。

幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动背景: 我镇正实施***工程,在幼儿园附近经常会看见挖土机、压路车在工作,幼儿常常会三个两个地聚在一起讨论这些车的外形和用处,还伴随着一些动作,象征着机器工作的样子。 瑞士心理学家皮亚杰,美国学者杜威认为:“兴趣是***儿童学习的好形式” 。

小班美工活动教案 活动目标: 引导幼儿认识纸和油画棒,知道油画棒在纸上可以画出美丽的图案。 引导幼儿大胆尝试、随意画,培养幼儿对绘画的兴趣。 培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。 活动准备:油画棒、纸。 活动过程: 组织小班幼儿参观大班幼儿作画,引起幼儿兴趣。

下面是我为大家收集的幼儿园大班美术活动教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标 让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。 学会用撕彩纸,揉彩纸,制作出鲸鱼。 活动准备 报纸,A4纸,胶水 活动过程 [导入] 用猜谜语的方式向孩子们介绍鲸鱼。

下面是我帮大家整理的大班美术教案7篇,欢迎大家分享。 大班美术教案 篇1 活动目标: 学习在手指印上进行添画的绘画技能。 通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品。 在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁。 活动准备: 幼儿用书人手一册。

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