扎染 教案

本篇文章给大家分享扎染作品教案，以及扎染 教案对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、小学美术教案:扎染剪贴
• 2、幼儿园大班美术教案《扎染》
• 3、扎染的教案
• 4、中班有趣的扎染教案反思
• 5、小扎染美术教案5篇

小学美术教案:扎染剪贴

1、． 欣赏丝巾：请同学们仔细观察这块丝巾，看它与其他丝巾有什么不同？2． 小结：这种效果是进行了扎染的`方法制作的。你想了解我们民间扎染艺术吗？这节课我们就一块来欣赏并制作。板书课题——扎染剪贴。

2、小学美术教案 篇1 展示收集、交谈理想实现 学生展示自主收集的名人伟人实现理想的事迹。 引导认识实现理想的方式。 师生交谈：实现理想应有明确的理想目标，要从一个个小的目标做起，你的目标是什么？说一说。学生畅谈理想目标。

3、冀美版小学美术三年级下册《色晕丰富的染纸》公开课优质课课件教案***概要 教学目标 初步了解染纸工艺的特点和历史背景，以及色彩搭配和图案设计的基本知识。掌握色晕丰富的染纸技术，包括折法和染法的基本要领，并能进行实际操作。培养学生的耐心、细致的学习习惯，以及对民间传统艺术的热爱和传承意识。

4、小学美术教案四年级上册：02课 花手帕 [分析]教材分析 教材分析 在我国民间传统的手工艺百花园中，有一朵艳丽的奇葩，它就是历史悠久的染色工艺——染缬。染缬，是唐代最为发达的一个印染品种，为了创造多种艺术特色，产生多种艺术效果，古代民间艺人发明了许多印染方法。

幼儿园大班美术教案《扎染》

1、把扎染的作品晾干的同时阅读幼儿用书加深对扎染的认识。 欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。 活动延伸： 幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。 《扎染》幼儿园大班美术教案2 活动目标： 通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。

2、幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标 继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。体验制作的乐趣。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

3、幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标： 探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。 能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。 活动中能与同伴合作使用材料进行创作。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

扎染的教案

扎染教案 目标： 培养幼儿对传统艺术的感知与欣赏能力：通过欣赏扎染作品，让幼儿感受其独特的艺术魅力，理解扎染图案与整体设计之间的关系。 激发幼儿对扎染艺术的兴趣并实践创作：让幼儿掌握简单的扎染方法，通过亲手操作体验创作的乐趣。 增强民族自豪感：通过了解扎染艺术的起源与演变，萌发幼儿对中国传统艺术的喜爱。

提供流程图：提供扎染操作流程图，引导幼儿按照步骤进行操作。自由选择材料：幼儿自由选择衣物、包包、手帕等材料进行创作，发挥个人创意。完成作品：幼儿完成作品后举手示意，教师巡回指导，及时提供帮助。晾晒作品与活动结束：晾晒作品：将完成的作品晾晒在展示板上，供幼儿欣赏和交流。

扎染教案 活动目标： 激发兴趣：激发幼儿对扎染艺术的兴趣，使他们愿意主动参与和探索。 了解工艺：让幼儿了解和感受中国古老的扎染工艺，传承和弘扬民间艺术。 培养情感：萌发热爱民间艺术的情感，增强幼儿的文化自信和民族自豪感。

准备：准备扎染布料、铁丝、染料、手帕和展板。准备课件用于展示。过程：引导幼儿欣赏扎染布料，讨论其图案结构。通过***了解扎染艺术的起源与演变。教师示范扎染步骤，展示不同扎法。幼儿动手尝试，自由创作。展示作品，交流体验。拓展幼儿对扎染其他扎法的了解。

活动过程 谜语导入 引导幼儿猜谜，揭示主题手帕。展示手帕图片，引发幼儿讨论。引导幼儿思考手帕颜色变化的原因，引出扎染工艺。解释扎染概念，展示扎染过程。欣赏扎染作品 展示多样化的扎染作品，激发幼儿创造力。讨论扎染作品的多样性和变化。扩展扎染的应用范围，包括围巾、袜子、衣物等。

在这个有趣的扎染教案中，教师可以根据学生的年龄和兴趣，灵活调整活动内容，使其更加贴近学生的生活经验和兴趣爱好。例如，可以让孩子们观察和比较不同植物纤维的吸水性能，或者设计一些富有创意的图案，让扎染作品更具个性和特色。

中班有趣的扎染教案反思

1、扎染作为一种富有创造性和艺术性的手工艺技术，能够让学生在实践中体验色彩与纹理的变化，培养他们的观察力和创造力。在这个有趣的扎染教案中，设计了一系列活动，比如观察不同材质的吸水性能，尝试不同的染料配方，以及设计个人的扎染作品。学生们在实践中不仅能够找到乐趣，还能收获成就感。此外，扎染还能拓展学生的文化和历史视野。

2、中班有趣的扎染教案反思如下：激发了学生的学习兴趣和创造力：通过观察不同材质的吸水性能和尝试不同的染料配方，学生们在实践中体验到了色彩与纹理的变化，极大地激发了他们的学习兴趣和创造力。

3、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。 5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。 活动反思： 美术课的课前准备相对其他课来说准备的工具材料稍多，课前准备，调色盘（装颜料用）、湿巾、剪刀、绳子。

4、美好的事物和漂亮的艺术作品对于幼儿有着天然的吸引力，同时，幼儿亦是天生的小艺术家，因为他们对于艺术活动具有很强的学习潜能，扎染活动对于中班幼儿来说，既陌生又新鲜，幼儿在学习了解扎染的制作过程中，能够体验到扎染带来的乐趣，感受不同的扎染方***带来颜色、图案多种变化。

5、教学反思： 本意为了拉近与孩子们的距离，更亲近，更便于孩子观察浸染时候颜料慢慢的扩散现象，因为考虑到站到前面来有些拥挤，所以，给孩子们准备了地垫坐下，没想到的是孩子们对地垫太感兴趣而人又较多，在听小朋友交流方法，老师示范小结时，在两边的孩子注意力都到地垫了那里去了，更有甚者玩起地垫来。

6、教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

小扎染美术教案5篇

1、小扎染美术教案篇1 活动目标： 通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。 通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。 萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。

2、理解扎染的基本概念。 掌握扎染的制作流程。教学准备 问题导向的幻灯片。活动设计 （一）情境导入与欣赏感受 - 展示扎染作品，引发学生兴趣。- 引导学生探究扎染的特点与制作方法。（二）方法指导与思维拓展 - 观察分析，深入理解扎染工艺。

3、幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标： 探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。 能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。 活动中能与同伴合作使用材料进行创作。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

关于扎染作品教案，以及扎染 教案的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。