新年扎染活动

本篇文章给大家分享新年扎染活动，以及扎染活动方案主题对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、幼儿园大班美术教案《扎染》
• 2、中班有趣的扎染教案反思
• 3、扎染活动的目的和意义
• 4、江南大学非遗项目2025
• 5、扎染活动会弄脏衣服吗
• 6、扎染的教案

幼儿园大班美术教案《扎染》

把扎染的作品晾干的同时阅读幼儿用书加深对扎染的认识。 欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。 活动延伸： 幼儿展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演区进行表演。 《扎染》幼儿园大班美术教案2 活动目标： 通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。

幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标 继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。体验制作的乐趣。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

幼儿园大班美术教案《扎染》1 活动目标： 探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。 能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。 活动中能与同伴合作使用材料进行创作。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

中班有趣的扎染教案反思

扎染作为一种富有创造性和艺术性的手工艺技术，能够让学生在实践中体验色彩与纹理的变化，培养他们的观察力和创造力。在这个有趣的扎染教案中，设计了一系列活动，比如观察不同材质的吸水性能，尝试不同的染料配方，以及设计个人的扎染作品。学生们在实践中不仅能够找到乐趣，还能收获成就感。此外，扎染还能拓展学生的文化和历史视野。

中班有趣的扎染教案反思如下：激发了学生的学习兴趣和创造力：通过观察不同材质的吸水性能和尝试不同的染料配方，学生们在实践中体验到了色彩与纹理的变化，极大地激发了他们的学习兴趣和创造力。

扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。 5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。 活动反思： 美术课的课前准备相对其他课来说准备的工具材料稍多，课前准备，调色盘（装颜料用）、湿巾、剪刀、绳子。

美好的事物和漂亮的艺术作品对于幼儿有着天然的吸引力，同时，幼儿亦是天生的小艺术家，因为他们对于艺术活动具有很强的学习潜能，扎染活动对于中班幼儿来说，既陌生又新鲜，幼儿在学习了解扎染的制作过程中，能够体验到扎染带来的乐趣，感受不同的扎染方***带来颜色、图案多种变化。

扎染活动的目的和意义

1、活动目的 通过扎染的活动，使学生的扎染技术得到更好的发展，进一步了解和掌握扎染的基本知识、基本技能，培养学生的动手能力和创新思维能力，提高学生的审美观。扎染活动意义 扎染是传承了千年的民族民间手工艺，它的价值不仅仅在于它的商品属性，更在于它的文化属性和历史属性。扎染哪里的最出名 云南大理的扎染技术最出名。

2、扎染作为一种富有创造性和艺术性的手工艺技术，能够让学生在实践中体验色彩与纹理的变化，培养他们的观察力和创造力。在这个有趣的扎染教案中，设计了一系列活动，比如观察不同材质的吸水性能，尝试不同的染料配方，以及设计个人的扎染作品。学生们在实践中不仅能够找到乐趣，还能收获成就感。

3、幼儿园扎染活动的目的和意义如下：幼儿教育是一门极其考验幼教工作者专业能力与耐心的行业，需要幼教工作者结合幼儿的思维与行为特点对教学模式进行不断的改革与创新。

4、环保与可持续发展： 与机械印染相比，扎染工艺更加环保。它使用的染料通常较为天然，且染色过程中产生的废水较少，对环境的影响较小。因此，扎染在推动绿色、可持续的时尚产业发展方面具有重要意义。

5、白族扎染技艺的传承意义主要体现在以下几个方面： 文化遗产保护： 白族扎染技艺是我国一种古老的纺织品染色技艺，代表着一种传统，是珍贵的文化遗产。保护和传承这一技艺，有助于维护我国丰富的非物质文化遗产库。

6、还开设了相关的非遗课程，向更多人传授这种传统工艺。此外，重庆扎染还被列入了国家级非物质文化遗产名录，以此凝聚社会力量，保护和传承这一重要的民间文化。 重庆扎染的意义 重庆扎染作为中国非遗中的珍品，对于我们来说，更多地是一种文化的体验、一种文化的沉淀。它值得我们尊重、保护和传承。

江南大学非遗项目2025

江南大学在2025年涉及的非遗项目主要包括设计学院“一日店长”公益手作活动、非遗扎染工作坊以及元旦晚会非遗文化展演。 设计学院“一日店长”公益手作活动 该活动于2025年7月在无锡荟聚成功举办，由江南大学设计学院“益起设计”社会实践服务团队精心策划并执行。

建盏***前十名建盏建盏***排名表如下：国家级：2位。孙建兴（国家级非遗传承人中国陶瓷艺术***）；李达（中国陶瓷艺术***）。省级非遗传承人：6位。蔡炳盛，黄美金，蔡炳龙，许家有，孙莉，熊中贵。建窑建盏***排名：李达、孙建兴、陈大鹏、黄美金、蔡炳盛、蔡炳龙、许家有、孙莉、熊中贵。

贺州学院地址在广西省贺州市西环路18号，该校是教育部与中兴通讯ICT产教融合创新基地项目首批合作院校之一，教育部“新工科”研究和实践项目承担高校，中国应用技术大学（学院）联盟成员。贺州学院介绍 贺州学院（Hezhou University）是一所有着75年办学历史的公办全日制普通本科高校。

扎染活动会弄脏衣服吗

1、扎染活动过程中衣服很可能会被弄脏。 染料易沾染：扎染需要使用染料，这些染料色彩丰富且具有较强的附着性。在调配染料、浸染布料等环节，染料溅出或不小心接触到衣服是常见的情况。比如在将布料放入染缸时，若操作不熟练，染料就可能溅到身上。

2、扎染活动有可能弄脏衣服。扎染是利用织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的染色方法，过程中会使用颜料，若操作不当很容易将颜料弄到衣服上。比如在“非遗扎染体验活动”中，为避免颜料染色弄脏衣服，组织者会给孩子们准备围裙、袖套、手套等保护用具。

3、扎染活动存在弄脏身上衣服的可能性。 染料特性因素：扎染使用的染料通常色彩鲜艳且具有较强的附着性。在操作过程中，若染料不慎溅到衣服上，很容易留下明显污渍，难以清洗干净。 操作环节因素：在扎染时，需将布料浸泡在染料中，或是进行涂抹染料等动作。

4、扎染活动很有可能弄脏衣服。扎染过程中会用到各种色彩鲜艳的染料，这些染料具有很强的附着性。在扎染操作时，如浸泡染料、挤压布料让染料均匀渗透等环节，染料极易溅到衣服上。即便小心翼翼操作，也难以完全避免染料的意外沾染。而且一旦染料沾染到衣服上，由于其特殊的化学性质，很难清洗干净。

5、扎染活动存在把衣服弄花弄脏的可能性。 染料特性方面：扎染使用的染料具有较强的渗透性和染色力。在操作过程中，如果染料不小心溅到衣服未扎染的部位，或者在解开扎线时染料溢出，就容易造成衣服局部颜色不均匀，出现弄花的情况。 操作技巧因素：扎染对操作技巧有一定要求。

6、搞扎染活动极有可能致使衣服被弄脏。扎染过程中，需要使用各种染料来创造独特的图案和色彩效果。这些染料通常具有较强的染色能力，在操作过程中，无论是调配染料、浸染布料还是挤压多余染料时，都很容易发生染料溅出、滴落的情况。

扎染的教案

1、扎染教案 目标： 培养幼儿对传统艺术的感知与欣赏能力：通过欣赏扎染作品，让幼儿感受其独特的艺术魅力，理解扎染图案与整体设计之间的关系。 激发幼儿对扎染艺术的兴趣并实践创作：让幼儿掌握简单的扎染方法，通过亲手操作体验创作的乐趣。 增强民族自豪感：通过了解扎染艺术的起源与演变，萌发幼儿对中国传统艺术的喜爱。

2、提供流程图：提供扎染操作流程图，引导幼儿按照步骤进行操作。自由选择材料：幼儿自由选择衣物、包包、手帕等材料进行创作，发挥个人创意。完成作品：幼儿完成作品后举手示意，教师巡回指导，及时提供帮助。晾晒作品与活动结束：晾晒作品：将完成的作品晾晒在展示板上，供幼儿欣赏和交流。

3、扎染教案 活动目标： 激发兴趣：激发幼儿对扎染艺术的兴趣，使他们愿意主动参与和探索。 了解工艺：让幼儿了解和感受中国古老的扎染工艺，传承和弘扬民间艺术。 培养情感：萌发热爱民间艺术的情感，增强幼儿的文化自信和民族自豪感。

4、准备：准备扎染布料、铁丝、染料、手帕和展板。准备课件用于展示。过程：引导幼儿欣赏扎染布料，讨论其图案结构。通过***了解扎染艺术的起源与演变。教师示范扎染步骤，展示不同扎法。幼儿动手尝试，自由创作。展示作品，交流体验。拓展幼儿对扎染其他扎法的了解。

5、活动过程 谜语导入 引导幼儿猜谜，揭示主题手帕。展示手帕图片，引发幼儿讨论。引导幼儿思考手帕颜色变化的原因，引出扎染工艺。解释扎染概念，展示扎染过程。欣赏扎染作品 展示多样化的扎染作品，激发幼儿创造力。讨论扎染作品的多样性和变化。扩展扎染的应用范围，包括围巾、袜子、衣物等。

6、在这个有趣的扎染教案中，教师可以根据学生的年龄和兴趣，灵活调整活动内容，使其更加贴近学生的生活经验和兴趣爱好。例如，可以让孩子们观察和比较不同植物纤维的吸水性能，或者设计一些富有创意的图案，让扎染作品更具个性和特色。

关于新年扎染活动，以及扎染活动方案主题的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。