扎染蝴蝶拓印图片
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简述信息一览：
国画如何画出雪花的效果?
1、用水画物象，再用较干墨色平涂或渲染，有水处吸墨，并自然渗化，再加点画。 墨让水，用水画物象，用较湿墨色平涂或渲染，有水部分墨让开，无水部分墨晕化，烘托月亮常用此法。 十弹色法 淋色法与此相类。 用笔管蘸墨色，弹至画纸上。 用牙刷蘸墨色，弹至画纸上。 十喷染法 可以局部遮挡，再喷染。
2、将画纸折成或横或竖，喷湿后，滚压，再展平着墨色，可呈更细碎纹理。泼墨法是一种扩展了没骨法的技法，使用大块墨色，再运用自然形成的浓淡，加上较细的笔道，有的地方还露出飞白，这样才见精神。泼墨法是国画中的一种重要技法，可以创造出气势磅礴的效果。
3、增强颜色效果：画面的颜色越深，撒盐后产生的效果越强。这种技法可以在深***域制造出更为明显的雪花状纹理，增加画面的层次感和立体感。用于特定场景表现：撒盐技法常用于表现水雾、雨滴或雪天的效果。通过控制撒盐的数量和位置，可以模拟出这些自然现象的形态和质感。
4、先调淡墨，再蘸浓墨勾写出各种不同姿态的树。调浓墨，泼出河岸大体形状，再从树根到树梢点写出树的叶子，分出树的形态，然后调浓淡墨画这处的小墨树，这处要淡。调雪地皴笔，画出地上雪的厚度。调稍淡墨画出远山和天空，注意雪山的前后结构。
幼儿园大班教案
1、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
2、复习故事内容，让幼儿掌握“我要买什么”，“我用圆圈做什么”两个句型。引导幼儿讨论游戏规则。请一组能力强的幼儿进行示范表演，师幼评价，鼓励幼儿表演时***用不同的动作、语句。分组表演，让能力强的幼儿在各组中担任猴子角色，鼓励语言能力较差的幼儿模仿录音旁白。
3、在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。 （2）教师进行个别指导与帮忙。 （3）请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。 三人合作走大鞋 品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人务必密切配合、步调一致才能走好。
幼儿园教研工作总结详细篇
1、幼儿园教研工作总结1 本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。
2、“反思---实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，我们的研究是：为了教育的研究，具体来说，教师进行“反思---实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。
3、篇一：幼儿园老师工作总结精选 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 师德表现 积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
画国画底色的肌理效果怎么做呢,?求答案
1、用适当浓度的洗衣粉刷一遍，干后用墨色画出物象，稍停用水洒点于墨上，即出现斑点；再用水喷，将纸竖起，在一个方向斑点晕化，就会出现冰凌、冰雪等效果。最后用热风机固定即可。 先画物象，再淋、点、喷、冲洗衣粉溶液，提起画作，倾斜导引。
2、拓印法——拓印法是将棉花、海绵、布等材料，使其形成一定的形状，敷上颜料之后，作于画中，可形成一定的肌理效果。亦可预备如纸或塑料材料制成的某种所需形状，再用拓印之法，形成某种所需形状的特殊肌理效果。转印法——***用转印纸上的图案，并将这些图案用刮笔转印到画中。
3、制作肌理的方法主要包括喷绘法、晕染法、撇丝法、阻染法和拓印法：喷绘法：工具：使用喷笔等喷绘工具。特点：色彩细腻、均匀，能绘制出写实风格的画，并营造神秘效果。操作：通过喷笔控制颜料的喷洒，形成细腻且富有层次的画面。晕染法：技法来源：源于中国工笔画技法。
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