扎染工艺美

今天给大家分享扎染美工图片，其中也会对扎染工艺美的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

• 1、美工区活动教案(集合7篇)
• 2、杭州必去五大博物馆
• 3、如何在美工区中互相帮助的好习惯
• 4、大班美术活动《有趣的染纸》教学反思范文

美工区活动教案(***7篇)

1、美工区活动教案***：教案一：蚕豆与小树枝创意拼插 教学目标：尝试使用蚕豆和小树枝进行拼插，创造自己喜欢的物品；在活动中大胆发挥想象，体验美工活动的乐趣。 教学准备：PPT课件、蚕豆、小树枝、盘子、篮子等。 教学过程：包括讨论导入、展示PPT、教师示范、动手操作及作品展示等环节。

2、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动背景： 我镇正实施***工程，在幼儿园附近经常会看见挖土机、压路车在工作，幼儿常常会三个两个地聚在一起讨论这些车的外形和用处，还伴随着一些动作，象征着机器工作的样子。 瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是***儿童学习的好形式” 。

3、小班美工活动教案 活动目标： 引导幼儿认识纸和油画棒，知道油画棒在纸上可以画出美丽的图案。 引导幼儿大胆尝试、随意画，培养幼儿对绘画的兴趣。 培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。 活动准备：油画棒、纸。 活动过程： 组织小班幼儿参观大班幼儿作画，引起幼儿兴趣。

4、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标 让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。 学会用撕彩纸，揉彩纸，制作出鲸鱼。 活动准备 报纸，A4纸，胶水 活动过程 [导入] 用猜谜语的方式向孩子们介绍鲸鱼。 - 我是世界上最大的动物，我在海里生存，我的宝宝要吃母乳长大。

5、下面是我帮大家整理的大班美术教案7篇，欢迎大家分享。 大班美术教案 篇1 活动目标： 学习在手指印上进行添画的绘画技能。 通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。 在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。 活动准备： 幼儿用书人手一册。

杭州必去五大博物馆

杭州西湖博物馆：位于杭州市上城区南山路89号，以西湖为主题，展示西湖的自然美景和人文历史。中国茶叶博物馆：坐落在杭州市西湖区龙井路双峰村，是中国茶文化的重要传播地，展示茶叶的历史、种植与品鉴。中国江南水乡文化博物馆：位于杭州市余杭区临平南大街95号，展示江南水乡的独特文化和历史风貌。

杭州必去的五大博物馆分别是浙江省博物馆（孤山馆区）、杭州博物馆、中国丝绸博物馆、南宋官窑博物馆和中国茶叶博物馆（双峰馆）。浙江省博物馆（孤山馆区）始建于1929年，是浙江省规模最大的综合性人文科学博物馆。

浙江自然博物馆：位于杭州市西湖文化广场，以人与自然为主。收藏有约15万件标本藏品。集收藏展示、文化交流、科普教育等为一体。良渚博物院：位于浙江省杭州市余杭区，社会科学类考古学专题博物馆。占地面积4万余平方米，建筑面积1万平方米。展示良渚文化等相关内容。

如何在美工区中互相帮助的好习惯

1、物质环境：由于美工区的活动材料、幼儿活动的人次较多，我们给活动区提供的活动空间时要尽量大，工具、材料要适合幼儿取放。还可以在橱柜里贴上不同标签，使工具材料有固定的摆放位置。以保证活动的秩序和便于幼儿良好行为习惯形成。

2、帮助幼儿学习尊重他人 人与人之间的交往，是建立在尊重的基础之上的，人唯有尊重他人才能赢得他人对自己的尊重。尊重他人不仅是一种美德、一种态度，更是一种能力。对于幼儿来说从小建立起尊重他人的态度、学习如何尊重他人对其一生的发展是非常有必要的。

3、是一个很有效的方法。在幼儿进入区角之前，定出区角活动的标准。充分发挥家园的有效配合，共同培养幼儿的整理能力。家庭和幼儿园同步教育是培养幼儿良好整理习惯不可缺少的条件。让幼儿学会整理并乐意整理的习惯不是一朝一夕就能形成的，它需要老师、家长的共同督促、帮助。

4、当幼儿通过相互合作、互相帮助，感受到合作的快乐后，他们会发现这样做大家都很开心。我在此基础上进一步激发幼儿合作的内在动机，会使合作行为更加稳定、自觉化。 让幼儿知道遵守合作的规则 规则在合作中具有关键的意义，它是大家共同合作的依据。只有共同遵守规则，才能齐心协力地完成一种活动。

大班美术活动《有趣的染纸》教学反思范文

大班美术活动《有趣的染纸》教学反思：活动目标达成情况 激发创作积极性：通过展示多样化的染纸作品，孩子们对染色纸产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论，有效激发了他们的创作欲望。 掌握基本技能：在活动中，孩子们学会了折叠纸张、浸泡颜料、染色和晾干等基本步骤，掌握了染纸的基本技能。

幼儿园美术活动，以集体教学为主，结合一日生活展开。实践染纸活动中，个案、案例研究法常用。艺术与美术活动旨在让幼儿认知与体验。扎染活动对于大班小朋友有难度，***用亲子方式完成，结合秋天美景，带入色彩。活动旨在让孩子们了解中国古代扎染工艺，感受乐趣和图案惊喜。

《有趣的纸》作为纸的系列活动的一部分，是一个有着科学领域的明显特点并与艺术领域有机综合的活动。 这个活动的结构化程度比较高。这种高结构不仅体现在从目标到材料的严谨设计。而且体现在用一系列关键问题引导着幼儿的探究活动逐步走向深入。

拼板们也玩得很高兴，可是它们有点累了，我们和拼板们一起做放松活动吧！ 教师带领幼儿坐在拼板上听音乐进行放松活动。 幼儿园教案 篇7 活动目标： 学习染纸的基本方法，大胆尝试，染出不同的图案。 体验染纸活动的乐趣。 养成爱整洁的好习惯。 重难点： 重点：学习宣染的基本方法。

教学反思： 孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、以及相关的文章，写。撰写的教育教学、案例及教学反思。总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改进的地方，今后我将继续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。

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