扎染方法及效果图

本篇文章给大家分享扎染方法及效果图，以及扎染的方法和步骤图对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、纸巾晕染和印染的区别
• 2、小学美术教案
• 3、手工扎染技法
• 4、油画棒技法教学设计
• 5、从何做起学服装设计

纸巾晕染和印染的区别

晕染，将水彩颜料用水稀释，滴在卫生纸上，颜料在纸上盛开。印染，将纸巾随意折叠、揉捏后，随意染色，纸巾上立刻呈现美妙的扎染效果图。美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种，包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等。

晕染： 在纸巾上绘制色彩，随后滴上清水。 使用水稀释后的水彩颜料，在卫生纸上滴落。 利用尺子将纸巾折叠，让不同区域染上多样色彩，由此创造出扎染艺术的传统民族风格。 进行一项有趣的小实验，制作一条色彩晕染的彩虹。

眼影刷和晕染刷的区别可以从形状和功能来比较，眼影刷是中号，这是比较常用的化妆刷，能够使用在眼角到眼皮中部的位置，而小号的是晕染刷，能够使用在眼皮中部至外眼角的区域，也可以将深色的眼影进行晕染，这样能打造出一种烟熏妆的效果。

值得注意的是，虽然眼影刷不需要每次使用后都清洗，但在画眼妆前，最好使用纸巾将它擦拭一下，以保持刷毛的干净和眼妆的美观。晕染刷与眼影刷的区别：功能区别：晕染刷是眼影刷中的一种，主要功能是将眼影晕染开，使眼妆看起来更加自然。

然后，拿起水彩笔、水粉或其他适合绘画的颜料笔，开始进行晕染。晕染的方法是在纸张上轻轻点击彩笔，由于纸巾很薄，这种点击动作能够迅速晕染出广泛的颜***域，便于上色。如果背面没有晕染到的地方，可以用彩笔再次上色。一个小技巧是，在纸张上点击彩笔后稍微停留片刻，这样水彩颜料能够晕染更大的面积。

一般用水彩画专用的水彩纸。水彩纸分为木浆纸、棉浆纸、木棉混合纸三种，主要区别是纤维不同。如果画细致的画选用棉浆纸，如果要画大面积晕染的画作选择木浆纸。

小学美术教案

小学美术《框住记忆》教案如下：教学目标 引导学生掌握多种制作相框的方法和技巧。 培养学生根据材料特点结合照片风格进行创意构思的能力。教学重点与难点 教学重点：各种相框的制作方法和技巧。 教学难点：如何根据材料的特点，结合照片的风格进行创意构思和制作。

【篇一】小学三年级《红色的画》美术教案 【教材分析】 本课教材与《***和蓝色的画》有着紧密的联系，通过学习这两课，认识三原色，感受红、黄、蓝三种颜色使画面产生的特有美感，使学生开始从盲目的、随意的涂抹色彩，到有意识的运用色彩，培养学生色彩美感，激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的积极性。

【篇一】小学美术教案 教学目标 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 教学实施 课前准备 引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。

小学美术教案 篇1 课题：泥浮雕 课时：2课时 学习领域：造型表现 教学目标： 知识：了解浮雕的概念和分类 技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。 情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。 教学重难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。

手工扎染技法

手工扎染技法。感兴趣的小伙伴们快来了解一下吧。制作染液：将苏木放入1000ml水中煮开，保持小火继续煮30分钟。滤出染液后，再次加入1000ml水煮开后，保持小火煮30分钟得到二次染液，将两次的染液混合倒入锅中。制作媒染液：将明矾放在烧杯中用700ml水溶解待用。

手工扎染技法主要包括以下步骤：制作染液：将苏木放入1000ml水中煮开，保持小火继续煮30分钟，得到一次染液。滤出一次染液后，再次加入1000ml水煮开，保持小火煮30分钟得到二次染液。将两次的染液混合备用。制作媒染液：将明矾放在烧杯中用700ml水溶解，待用。

捆扎法：捆扎法是将织物按照预先的设想，或揪起一点，或顺成长条，或做各种折叠处理后，用绵连或麻绳捆扎。 折叠扎法：是扎染中应用最广泛的技法，对折叠后的织物捆扎染色后成为对称的单独图案纹样；一正一反多次折叠后可制成两方连续图案纹样。

扎染的技法有螺旋法、不规则折叠法、斜条纹折叠法、冰染法、万花筒染法。螺旋法 先将T恤弄湿，然后把湿T恤放在工作台上，叉子放在T恤中心，旋转，成一个圆圈。用3到4个橡皮筋拉紧旋转好的T恤。准备好五颜六色的颜料，每一块区域涂上一种颜色。

手工扎染的技法可以按照以下步骤进行：准备工具和材料：工具：不锈钢锅、煤气灶或电磁炉、竹筷、家用秤、橡皮筋、棉线绳、玻璃珠、烧杯。材料：丝巾1条、苏木、明矾。制作染液：将苏木放入1000ml水中，用大火煮开后转小火继续煮30分钟，滤出染液。再次加入1000ml水，重复上述步骤，得到二次染液。

油画棒技法教学设计

1、教学目标： 学习目标：掌握油画棒的表现服装画中的特殊应用，以及应用的方法。 能力目标：能根据款式图中面料质感和款式有选择地熟练地使用油画棒表现服装效果使效果更佳。 情感目标：提高对服装效果图的审美判断力。环保意识。 重点： 油画棒的特性及表现技法。

2、一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒 （二）教学器材：电视、电脑、录音机 （三）教学课件：《课件—美丽的天空》 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 一组织教学 师生问好 二讲授新课 创设情景，引入课题 师生谈话，感受旅途中的 美丽风景、增长知识、见闻。

3、强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 教学目标： 从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

4、学生课前准备：搜集各种***（植物、庄稼、水果等都可）；找有关***发芽的童话故事（文字、影视都可）；水彩笔、油画棒。 教师课前准备：教师带领学生两周前在透明的器皿中种下***，待上课时观察***的生根——发芽——长出的小叶等。（注意：植物的根最好紧贴器皿边缘便于观察***长的根。）学生的作品。

从何做起学服装设计

1、首先，培养基础艺术能力，如素描、色彩与速写，为日后的学习打下坚实基础。选择重点美术院校，系统学习设计，比参加培训更为重要。理想美好，前提是从小至高中认真学习九年教育，参加高考时，应报考服装设计专业或考虑出国深造。

2、如果无法进入服装学院，可以考虑参加服装设计培训班。虽然培训班的学习经历可能不如大学教育系统，但同样能学到不少知识，只是后续可能会需要更多努力来弥补差距。培养对时尚的关注度同样重要。鼓励孩子多看服装秀和时尚杂志，平时留心观察身边人的穿着，不仅仅看，还要思考。

3、对于服装设计的初学者，建议首先从平面制版开始学习。虽然立裁更为直观，但平面制版是西方制衣业长期发展后的产物。它起源于古罗马时期，当时仆人们将布料披在主人身上，通过捏折整理成衣。 经过长时间的发展，人们发现了立裁中的规律，并整理总结成各种公式和经验数值。

4、为自己制定一份长期的学习***，安排不同时间段有针对性地学习相关知识。坚持学习，不要急于求成，服装设计是一个需要时间和经验积累的过程。总之，要成为服装设计师，你需要从绘画技巧、审美眼光、文化底蕴、设计软件、市场了解、眼界开阔以及学习***等多个方面进行准备和努力。

5、如果想要自学服装设计，通过书籍对服装设计了解和学习，能够帮助初学者从入门到熟练。但是设计理念以及设计运用等概念在自学过程中是比较难突破的。所以，就要了解服装调研与设计要素。一方面，调研可以获取设计灵感，另一方面，调研还可以深化设计主题。

6、服装设计培训班：如无法就读服装学院，可选择参加专业的服装设计培训班，提升专业技能。关注时尚：多看时尚杂志，留意身边的衣物设计，思考其美感与创新点。动手制作与实践：制作衣物：鼓励孩子动手制作不同样式的衣物，通过实践学习绘制服装效果图、色彩与款式搭配等技能。

关于扎染方法及效果图，以及扎染的方法和步骤图的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。