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手帕纸扎染教程

简述信息一览：

1、四年级上册美术目录内容如下：第1课色彩的冷与暖、第2课画家的调色板、第3课蔬果的剖面、第4课生活中的线条、第5课节奏的美感、第6课最受尊敬的人、第7课今天我值日、第8课趣味游乐园、第9课彩墨世界、第10课我是汽车设计师。

2、四年级上册美术奇怪的梦画法步骤如下：准备工具和材料，首先，你需要一些基本的绘画工具，比如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画纸等。此外，为了使你的画面更加生动有趣，你可能还需要一些其他材料，如棉花、碎布片、铝箔等。开始草图，在画纸上轻轻画出奇怪的梦的大致形状。

（图片来源网络，侵删）

3、我说课的内容是湘版美术教材第七册第2课《花手帕》。我今天的说课将***用“五说”的说课模式。即一说教材、二说教法、三说学法、四说教学过程、五说课后反思。理论根据将贯穿在以上流程中。

1、关于花手帕怎么做的这个问题有如下这些意见男士手帕常用尺寸是42cm * 42cm左右。买好中意的布料，一定要纯棉，这样才吸汗而且柔软。裁成你希望的尺寸。下面的步骤提供两个方法供选择：方法一：买一个卷边压脚板，用家用缝纫机卷边。方法二：到买布的地方或者裁缝店里，请师傅帮忙卷边或锁边。

2、花手帕***链接网页链接活动准备：水彩笔、正方形白色卡纸、彩色卡纸、胶棒、剪刀活动过程：取出白色正方形卡纸、蓝色和***水彩笔，依次画出手绢四个边的花纹。取出粉色卡纸，爸爸妈妈在粉色卡纸上画圆形，画好后请小朋友们用剪刀剪下来。取出胶棒，将画好的圆形贴在画花纹的手绢上。

（图片来源网络，侵删）

3、选择一条带有花边的花手帕，像折纸扇子一样将手帕的半边折叠成宽窄不一的竖条纹，然后在边缘处横折一条窄中心宽的斜线。使用红色细线沿着斜线缝制，每两个竖条缝一个结，第二行错开缝制，缝制六到八行即可。

4、扎染花手帕的布料以棉布为佳，麻布、丝绸以及包装布、细帆布、人造棉等也可以选择。如果没有新的布料，将旧的浅色衣物裁剪后也可以染制花手帕。本课中的两个活动设置建立在民间手工艺的基础之上，如果本地区有此类手工艺，教师可以将教材做进一步的教学处理，作为课程开发，形成地区特色。

5、宣示地位标志。男人使用女人的花手帕还可能是为了表达他们的财富或地位。一些非常昂贵或者富丽堂皇的款式是只有女性才会使用的，男人使用的话就说明他有足够的财富或地位。保存纪念价值。

6、烧不坏的手帕下个节目轮到小红同学表演了，她拿了一块既新又漂亮的花手帕，在一个盛着水的玻璃杯中浸了浸，取出之后挤了挤水，然后用铁钳夹住手帕一角，放到酒精上点燃。霎时间，全场灯光都熄灭了。只有点燃的火，在台上燃烧着。

幼儿园教案篇1 活动目标：在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。愿意和大家分享棒棒糖。活动准备：手偶威尼小熊一只、篮子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。

幼儿园教案篇1 活动目标：在配色操作中，发现颜色变化的现象和规律。能用两种颜料调配出第三种颜色。对色彩的变化产生兴趣，自主尝试配色的实验。养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：变魔术用的蓝色小草图片、喷壶及颜料水。

幼儿园大班社会教案篇1 活动目标：让幼儿在感受爱的同时懂得去关爱他人。鼓励幼儿用自己的方式大胆的表达爱。活动准备：PPT、图片。活动流程：导入―欣赏、理解故事-迁移-仿编-拓展（一）导入师：今天老师给小朋友讲一个故事，我们来看看这个故事的名字叫什么？（出示PPT）幼儿读出来。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。能结合已有经验续编故事。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动重难点：理解故事的内容。续编故事内容。

幼儿园优秀教案篇1 活动过程：朗诵散文诗《会变的水》，引导幼儿思考水是否真的会变，激发幼儿的好奇心，引发幼儿的探索兴趣。回忆生活经验和在家做的“水变冰”的小实验，讲述“水是怎样变成冰的”。

在最后一个环节可以让幼儿把洗好的苹果拿到大中班去，请大哥哥大姐姐尝一尝，并告诉他们是已经洗干净的。幼儿园小班教案篇5 活动目标：听故事，在画面中发现故事线索，体验帮助别人的快乐。在制作和赠送水果牛奶的情境中，知道水果营养好，爱吃水果。

关于扎染纸巾花手帕，以及手帕纸扎染教程的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。